ERASMUS+

Erasmus+ es el programa de la Unión Europea para la educación, la formación, la juventud y el deporte para el periodo 2014-2020. En el ámbito de la Educación y la Formación ofrece oportunidades en todos los sectores educativos: Educación Superior, Formación Profesional, Educación Escolar y Educación de Personas Adultas.

Destinatarios

El Programa Erasmus+ ofrece oportunidades a:

· Estudiantes de Educación Superior y Formación Profesional que deseen estudiar, formarse u obtener experiencia laboral en el extranjero (incluidas las movilidades desde y hacia Europa en el ámbito de la Educación Superior).

· Estudiantes de Educación Secundaria que deseen realizar un periodo de estudios en el extranjero.

· Profesorado, formadores, personal de administración que deseen enseñar, formarse y lograr nuevas perspectivas profesionales en el extranjero, o compartir su experiencia (incluidas las movilidades desde y hacia Europa en el ámbito de la Educación Superior).

· Organizaciones o instituciones en los ámbitos de la educación y la formación que deseen cooperar e intercambiar buenas prácticas con el fin de innovar y modernizarse.

· Empresas e instituciones de Educación Superior para colaborar y reforzar el potencial empresarial, tanto de personal como de estudiantes, así como para ayudar a las organizaciones a mejorar su respuesta a las necesidades del mercado laboral.

· Organizaciones o instituciones en los ámbitos de la educación y la formación con el objetivo de contribuir a la reforma de políticas en el ámbito de la educación y la formación.

Objetivos

· Mejorar el nivel de aptitudes y competencias básicas, teniendo en cuenta especialmente su pertinencia en el mercado de trabajo y su contribución a la cohesión de la sociedad. Con ello se

pretende aumentar las oportunidades de movilidad por motivos de aprendizaje y reforzar la cooperación entre el mundo de la educación y la formación y el mundo laboral.

· Impulsar las mejoras en la calidad, la excelencia en la innovación y la internacionalización en las instituciones de educación y formación, en particular potenciando la cooperación transnacional.

· Mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas y promover la amplia diversidad lingüística de la Unión Europea y la sensibilización intercultural.

· Promover la aparición y la concienciación de un espacio europeo de aprendizaje permanente, diseñado para apoyar las reformas de las políticas nacionales y la modernización de los sistemas educativos y de formación, en particular impulsando la cooperación política y un mejor uso de las herramientas de transparencia y reconocimiento de la UE, así como la difusión de las buenas prácticas.

· Potenciar la dimensión internacional de la educación y la formación, en particular mediante la cooperación entre el programa y las instituciones de los países asociados en el ámbito de la Formación Profesional y la Educación Superior. Con ello se aumentará el atractivo de las instituciones europeas de Educación Superior y se apoyará la acción exterior de la Unión Europea, incluyendo sus objetivos de desarrollo, mediante la promoción de la movilidad y la cooperación entre el programa y las instituciones de Educación Superior de los países asociados y el desarrollo de las capacidades previstas en los países asociados.

Cómo participar

La población destinataria de Erasmus+ está formada principalmente por personas activas en los ámbitos de la educación, la formación y la juventud (estudiantes, estudiantes en prácticas, aprendices, alumnado, educandas adultas, jóvenes, voluntarias, profesorado universitarios o de otros niveles, formadoras, trabajadoras en el ámbito de la juventud y profesionales de organizaciones). El Programa llega a estas personas a través de las organizaciones, instituciones, organismos y grupos que articulan tales actividades.

De la presentación y la gestión de los proyectos Erasmus+ se encargan las organizaciones o instituciones de educación y formación que representan a las personas participantes. Cuando se selecciona un proyecto, la organización o instituciones de educación y formación que ha presentado la solicitud se convierte en beneficiaria de una subvención Erasmus+. Las organizaciones o instituciones beneficiarias firman un convenio de subvención que les da derecho a recibir apoyo financiero para la realización de su proyecto (no se ofrecen convenios de subvención a participantes individuales).

Acciones clave

El Programa Erasmus+ está integrado con 3 Acciones Clave con oportunidades para todas las personas y en todos los sectores educativos (Educación Escolar, Formación Profesional, Educación Superior y Educación de Personas Adultas).

Fuente: SEPIE (Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación)

Bases Convocatoria Erasmus+

Sonando en clave europea

1. DESCRIPCIÓN DE LAS MOVILIDADES

La presente convocatoria tiene como finalidad la selección de participantes en el proyecto Erasmus+ del Conservatorio Profesional de Música de Torrelavega, “Sonando en Clave Europea”. Durante el segundo trimestre del presente curso 2019-2020, está previsto que el conservatorio realice movilidades a la Escola Artísica del Conservatorio de Música Calouste Gulbenkian de Braga (Portugal) y al Conservatorio Edgar Varèse de Grenevilliers (Francia).

Las movilidades del profesorado (job shadowing) tendrán una duración de 7 días (5 lectivos y 2 de viaje). El alumnado participante realizará estancias en los centros de acogida de 14 días de duración (2 de viaje, 10 hábiles y 2 no lectivos).

*Plazas mínimas ofertadas

*Plazas mínimas ofertadas

2. OBJETIVOS

2.1.  Objetivos generales

• Conocer otras realidades educativas que contribuyan a mejorar la capacidad de gestión y organización del Conservatorio de Música de Torrelavega, el proceso de enseñanza-aprendizaje y aumentar la calidad de nuestra oferta educativa.
• Internacionalizar el Conservatorio de Música de Torrelavega y aumentar la motivación e integración de toda su comunidad educativa en torno a un proyecto de centro.
• Facilitar la inserción del alumnado en el mercado laboral mediante la mejora de sus competencias.
• Desarrollar nuestras capacidades para relacionarnos con otras realidades educativas, en el marco de la cooperación europea.

2.2.  Objetivos específicos

• Observar, conocer y aprender la organización, las metodologías aplicadas a la enseñanza-aprendizaje del alumnado y el desarrollo curricular en el ámbito de la música moderna en centros de otros países.
• Observar y conocer el funcionamiento y la organización de un centro integrado de enseñanzas artísticas (música y danza).
• Conocer las medidas de integración que otros Centros Educativos aplican entre las disciplinas de música moderna y danza con especialidades de música instrumental y vocal clásicas, observando las sinergias e interrelaciones que se pueden establecer entre disciplinas tan diversas.
• Conocer nuevas metodologías de enseñanza aplicadas a especialidades instrumentales, con especial atención al trabajo de grupos instrumentales, y a la asignatura de lenguaje musical.
• Conocer y estudiar la gestión y funcionamiento del profesorado pianista acompañante en otras realidades educativas y cómo se solventan las numerosas dificultades organizativas que la actividad conlleva.
• Estudiar y evaluar la adaptación de nuestro propio alumnado a otra realidad educativa, lo cual nos dará elementos de juicio reales sobre la posibilidad de implementar elementos organizativos y metodológicos novedosos o diferentes en nuestro propio centro.
• Mejorar el nivel de aptitudes y competencias de nuestro alumnado, en especial de las competencias “Conciencia y expresiones culturales”, “Comunicación lingüística”, “Competencia digital” y “Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor”.
• Aumentar las competencias en lengua extranjera del profesorado y alumnado participante, lo cual incidirá positivamente en nuestro Plan de Potenciación de Idiomas.
• Potenciar la formación musical del alumnado a través de su estancia en centros musicales europeos de referencia.
• Establecer contactos con otros Centros homólogos para mantenerlos en el tiempo y desarrollar otras colaboraciones en el futuro en el marco de las asociaciones estratégicas.

3. REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES

Para ser admitidos/as, los/las aspirantes deberán cumplir con los siguientes requisitos:

3.1.   Alumnado:

1. a) Requisitos generales:

1. Tener más de 15 años.
2. Cursar 5º o 6º de Enseñanzas Profesionales.

1. b) Requisitos específicos:

1. Presentar la siguiente documentación:

Þ     Solicitud de participación.

Þ     CV Europass.

Þ     Carta de Motivación Europass.

Þ     Justificación de méritos: expediente académico y competencia lingüística.

3.2.   Profesorado:

a) Requisitos generales:

1. Impartir docencia en el Conservatorio de Torrelavega.
2. b) Requisitos específicos:
3. Presentar la siguiente documentación:

Þ     Solicitud de participación.

Þ     CV Europass.

Þ     Justificación de méritos: competencia lingüística, competencia digital y trabajos de innovación e investigación musical.

4. SOLICITUDES

4.1.   Forma.

Quienes deseen participar en las movilidades del proyecto “Sonando en Clave Europea” deberán rellenar el formulario de solicitud habilitado en los siguientes enlaces:

Enlace formulario alumnado:

https://drive.google.com/open?id=1LcRpBC4ln4pfOnkTWY29-SNKVWW3m8bj

Enlace formulario profesorado: https://drive.google.com/open?id=1VThI2OssX7C_IJ7yEyOII5AyooFGhVBp

Una copia de dicha solicitud será entregada en la conserjería del centro junto con el resto de documentación que se requiere para poder participar.

4.2.   Documentación que deberá acompañarse a la solicitud de participación.

1. a) Alumnado:

1. Fotocopia del DNI/Pasaporte.
2. Fotocopia del expediente académico (5º – 6º de Enseñanzas Profesionales).
3. Fotocopia de la titulación que acredite el nivel lingüístico.
4. Fotocopia del CV Europass

(https://europass.cedefop.europa.eu/editors/es/cv/compose)

5. Fotocopia de la Carta de Motivación

(https://europass.cedefop.europa.eu/editors/es/cl/compose)

1. b) Profesorado:

1. Fotocopia del DNI/ Pasaporte.
2. Fotocopia de la titulación que acredite el nivel lingüístico.
3. Fotocopia de los méritos correspondientes a la realización de trabajos de innovación e investigación musical.
4. Fotocopia del CV Europass.

(https://europass.cedefop.europa.eu/editors/es/cv/compose)

4.3.   Resolución de dudas. 

Para consultar y cumplimentar los documentos Europass, remitimos a la dirección web siguiente: https://europass.cedefop.europa.eu/es. Igualmente, para facilitar a los/las aspirantes el proceso de solicitud y resolver cualquier otra duda en relación al proyecto Erasmus+, dispondrán de atención personalizada en el Conservatorio en horario de 10.00 a 13.00 (Secretaría), dentro del plazo previsto para la presentación de solicitudes (del 24 de octubre al 4 de noviembre).

5. SOLICITUDES: FORMA, LUGAR Y PLAZO DE PRESENTACIÓN

La solicitud junto con el resto de documentación se entregará en la Conserjería del centro. El plazo para presentar dicha documentación será de siete días hábiles: del 24 de octubre al 4 de noviembre.

5.1.   Errores en la solicitud.

Si existiera algún error en la presentación de las solicitudes, los/las aspirantes dispondrán de dos días hábiles para su subsanación.

6. SISTEMA DE SELECCIÓN

Para participar en las movilidades del proyecto “Sonando en Clave Europea”, los/las aspirantes deberán entregar toda la documentación requerida y, tras su admisión, realizar una entrevista personal, que será lo que determine el orden definitivo para poder participar en las movilidades del proyecto.

6.1.   Fase A:

Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, y tras valorar la documentación presentada, se procederá a publicar la lista provisional de admitidos/admitidas y/o excluidos/excluidas. Dicha lista se publicará en el tablón de anuncios y en la web del Conservatorio de Música de Torrelavega (www.conservatoriodetorrelavega.com).

Tras los dos días hábiles para subsanar posibles errores, se procederá a publicar el listado definitivo de admitidos/admitidas.

6.2.   Fase B:

Tras la publicación de la lista definitiva de admitidos y admitidas, la Comisión Erasmus+ nombrará al Comité de Selección, que será el encargado de la realización de entrevistas personales del personal admitido a participar en las movilidades. Dicha Comisión de Selección estará formada por un miembro del equipo directivo del centro y tres representantes del Consejo Escolar (un/una representante de padres/madres, un/una representante del alumnado y un/una representante del profesorado). En el período comprendido entre el 12 y el 22 de Noviembre los/las aspirantes admitidos/admitidas serán citados/as para realizar una entrevista personal con el Comité de Selección. Se plantearán una serie de cuestiones tras la valoración previa de la documentación aportada (CV Europass y carta de Motivación). El 26 de Noviembre se publicará, en el tablón de anuncios y web del Conservatorio, la lista provisional de admitidos, admitidas y reservas. Seguidamente, tendrán dos días hábiles para subsanar errores, publicándose la lista definitiva de admitidos/admitidas y reservas el 29 de Noviembre.

7. CALIFICACIÓN

La calificación de cada uno/una de los/las aspirantes a las movilidades, ordenados de mayor a menor puntuación, será el resultado de la suma de los criterios que se detallan a continuación:

Torrelavega, a 24 de octubre de 2019

El equipo Erasmus+

Cartel

Convocatoria Erasmus+

SONANDO EN CLAVE EUROPEA

BASES CONVOCATORIA 2019 – ERASMUS+

KA102 – MOVILIDAD DE ESTUDIANTES Y PERSONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

1. DESCRIPCIÓN DE LAS MOVILIDADES

La presente convocatoria tiene como finalidad la selección de participantes en el proyecto Erasmus+ del Conservatorio Profesional de Música de Torrelavega, “Sonando en Clave Europea”. Durante el segundo trimestre del presente curso 2019-2020, está previsto que el conservatorio realice movilidades a la Escola Artísica del Conservatorio de Música Calouste Gulbenkian de Braga (Portugal) y al Conservatorio Edgar Varèse de Grenevilliers (Francia).

Las movilidades del profesorado (job shadowing) tendrán una duración de 7 días de duración (5 lectivos y 2 de viaje). El alumnado participante realizará estancias de en los centros de acogida de 14 días de duración (2 de viaje, 10 hábiles y 2 no lectivos).

*Plazas mínimas ofertadas

*Plazas mínimas ofertadas

2. OBJETIVOS
   • Objetivos generales

• Conocer otras realidades educativas que contribuyan a mejorar la capacidad de gestión y organización del Conservatorio de Música de Torrelavega, el proceso de enseñanza-aprendizaje y aumentar la calidad de nuestra oferta
• Internacionalizar el Conservatorio de Música de Torrelavega y aumentar la motivación e integración de toda su comunidad educativa en torno a un proyecto de centro.

• Facilitar la inserción del alumnado en el mercado laboral mediante la mejora de sus competencias.
• Desarrollar nuestras capacidades para relacionarnos con otras realidades educativas, en el marco de la cooperación
  • Objetivos específicos
• Observar, conocer y aprender la organización, las metodologías aplicadas a la enseñanza- aprendizaje de los alumnos y el desarrollo curricular en el ámbito de la música moderna en Centros de otros países.
• Observar y conocer el funcionamiento y la organización de un centro integrado de enseñanzas artísticas (música y danza).
• Conocer las medidas de integración que otros Centros Educativos aplican entre las disciplinas de música moderna y danza con especialidades de música instrumental y vocal clásicas, observando las sinergias e interrelaciones que se pueden establecer entre disciplinas tan diversas.
• Conocer nuevas metodologías de enseñanza aplicadas a especialidades instrumentales, con especial atención al trabajo de grupos instrumentales, y a la asignatura de lenguaje
• Conocer y estudiar la gestión y funcionamiento del profesor pianista acompañante en otras realidades educativas y cómo se solventan las numerosas dificultades organizativas que la actividad
• Estudiar y evaluar la adaptación de nuestros propios alumnos a otra realidad educativa, lo cual nos dará elementos de juicio reales sobre la posibilidad de implementar elementos organizativos y metodológicos novedosos o diferentes en nuestro propio
• Mejorar el nivel de aptitudes y las competencias clave de nuestro alumnado, en especial de las competencias “Conciencia y expresiones culturales”, “Comunicación lingüística”, “Competencia digital” y “Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor”.
• Aumentar las competencias en lengua extranjera del profesorado y alumnado participante, lo cual incidirá positivamente en nuestro Plan de Potenciación de
• Potenciar la formación musical del alumnado a través de su estancia en centros musicales europeos de

• Establecer contactos con otros Centros homólogos para mantenerlos en el tiempo y desarrollar otras colaboraciones en el futuro en el marco de las asociaciones estratégicas.

3. REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES

Para ser admitidos, los aspirantes deberán cumplir con los siguientes requisitos:

• Alumnado:

1. Requisitos generales:
   1. Tener más de 15 años.
   2. Cursar 5º o 6º de Enseñanzas
2. Requisitos específicos:
   1. Presentar la siguiente documentación:
      • Solicitud de participación.
      • CV
      • Carta de Motivación
      • Justificación de méritos: expediente académico y competencia lingüística.

• Profesorado:

1. Requisitos generales:
   1. Impartir docencia en el Conservatorio de
2. Requisitos específicos:
   2. Presentar la siguiente documentación:
      • Solicitud de participación.
      • CV
      • Justificación de méritos: competencia lingüística, competencia digital y trabajos de innovación e investigación

4. SOLICITUDES

Aquellos que deseen participar en las movilidades del proyecto “Sonando en Clave Europea” deberán rellenar el formulario de solicitud habilitado en los siguientes enlaces:

Enlace formulario alumnado:

https://drive.google.com/open?id=1LcRpBC4ln4pfOnkTWY29-SNKVWW3m8bj

Enlace formulario profesorado:

https://drive.google.com/open?id=1VThI2OssX7C_IJ7yEyOII5AyooFGhVBp

Una copia de dicha solicitud será entregada en la conserjería del centro junto con el resto de documentación que se requiere para poder participar

• Documentación que deberá acompañarse a la solicitud de participación.

1. Alumnado:
   1. Fotocopia del DNI/Pasaporte.
   2. Fotocopia del expediente académico (5º – 6º de Enseñanzas Profesionales).
   3. Fotocopia de la titulación que acredite el nivel lingüístico.
   4. Fotocopia del CV Europass (https://europass.cedefop.europa.eu/editors/es/cv/compose)
   5. Fotocopia de la Carta de Motivación (https://europass.cedefop.europa.eu/editors/es/cl/compose)

1. Profesorado:
   1. Fotocopia del DNI/
   2. Fotocopia de la titulación que acredite el nivel lingüístico.
   3. Fotocopia de los méritos correspondientes a la realización de trabajos de innovación e investigación
   4. Fotocopia del CV Europass. (https://europass.cedefop.europa.eu/editors/es/cv/compose)

• Resolución de

Para consultar y cumplimentar los documentos Europass, remitimos a la dirección web siguiente: https://europass.cedefop.europa.eu/es. Igualmente, para facilitar a los aspirantes el proceso de solicitud y resolver cualquier otra duda en relación al proyecto Erasmus+, dispondrán de atención personalizada en el Conservatorio en horario de 10.00 a 13.00 (Secretaría), dentro del plazo previsto para la presentación de solicitudes (del 24 de octubre al 4 de noviembre).

5. SOLICITUDES: FORMA, LUGAR Y PLAZO DE PRESENTACIÓN

La solicitud junto con el resto de documentación se entregará en la Conserjería del centro. El plazo para presentar dicha documentación será de siete días hábiles: del 24 de octubre al 4 de noviembre.

• Errores en la

Si existiera algún error en la presentación de las solicitudes, los aspirantes dispondrán dos días hábiles para su subsanación.

6. SISTEMA DE SELECCIÓN

Para participar en las movilidades del proyecto “Sonando en Clave Europea”, los aspirantes deberán entregar toda la documentación requerida y tras su admisión, realizar una entrevista personal, que será lo que determine el orden definitivo para poder participar en las movilidades del proyecto.

• Fase A:

Finalizado el plazo de presentación de solicitudes, y tras valorar la documentación presentada, se procederá a publicar la lista provisional de admitidos y/o excluidos. Dicha lista se publicará en el tablón de anuncios y en la web del Conservatorio de Música de Torrelavega (www.conservatoriodetorrelavega.com).

Tras los dos días hábiles para subsanar posibles errores, se procederá a publicar el listado definitivo de admitidos.

• Fase B:

Tras la publicación de la lista definitiva de admitidos, la Comisión Erasmus+ nombrará al Comité de Selección, que será el encargado de la realización de entrevistas personales con los aspirantes admitidos a participar en las movilidades. Dicha Comisión de Selección estará formada por un miembro del equipo directivo del centro y tres representantes del Consejo Escolar (un representante de padres/madres, un/una representante del alumnado y un/una representante del profesorado. En el período comprendido entre el 12 y el 22 de Noviembre los aspirantes admitidos serán citados para realizar una entrevista personal con el Comité de Selección. Se plantearán una serie de cuestiones tras la valoración previa de la documentación aportada (CV Europass y carta de Motivación). El 26 de Noviembre se publicará, en el tablón de anuncios y web del Conservatorio, la lista provisional de admitidos y reservas. Seguidamente, tendrán dos días hábiles para subsanar errores, publicándose la lista definitiva de admitidos y reservas el 29 de Noviembre.

7. CALIFICACIÓN

La calificación de cada uno de los aspirantes a las movilidades, ordenados de mayor a menor puntuación, será el resultado de la suma de los criterios que se detallan a continuación:

* 5º EEPP: 2p/6º EEPP: 3p

**≤9: 4p/≤8<9: 3p/≤7<8: 2p/≤6<7: 1p

Torrelavega, a 24 de octubre de 2019

El equipo Erasmus+

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¿te animas?

BASES DEL CONCURSO

CARTEL CONCURSO